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          哈尼族歷史上沒(méi)有本民族文字。1957年，采用拉丁字母形式，以哈雅方言的哈尼次方言為基礎(chǔ)方言，以綠春縣大寨哈尼語(yǔ)的語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音，創(chuàng)立了一套哈尼族文字方案。次年，即在紅河州開(kāi)展了“大躍進(jìn)式”的哈尼文實(shí)施推進(jìn)工作，先后在元陽(yáng)、綠春、金平開(kāi)辦三期掃盲師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)師資共500人，在綠春、元陽(yáng)舉辦了兩期哈尼文教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)哈尼語(yǔ)教師40人。與此同時(shí)，中央民族學(xué)院民語(yǔ)系招收首期哈尼文本科班。隨后在紅河南岸4縣全面鋪開(kāi)哈尼文推行工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)參加學(xué)習(xí)哈尼文的民族干部、農(nóng)民及學(xué)生共9.5萬(wàn)人，經(jīng)過(guò)短期學(xué)習(xí)，4.6萬(wàn)人達(dá)到脫盲標(biāo)準(zhǔn)。1963年，中央民族學(xué)院招收第二屆哈尼文本科班。1984年，哈尼文推行主要采取雙語(yǔ)教育的方式在小學(xué)階段開(kāi)展。

        中央民族學(xué)院與云南民族學(xué)院先后又招收了多期哈尼文大專(zhuān)班。從1984至1994年的10年間，累計(jì)出版哈尼漢雙語(yǔ)用書(shū)11類(lèi)，30余種，共計(jì)127000冊(cè)。目前，紅河州的《哈尼文報(bào)》，金平縣、元陽(yáng)、紅河、綠春四縣廣播站，以及紅河州人民廣播電臺(tái)、西雙版納廣播電臺(tái)和電視臺(tái)均有用哈尼文編播的新聞、文藝節(jié)目。哈尼文的推廣工作正切實(shí)有效地進(jìn)行著。

        哈尼族有自己獨(dú)特的文化教育傳承系統(tǒng)，它包括家譜教育、歷史文化教育、社會(huì)行為規(guī)范教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育等多方面的內(nèi)容。教育具有全民性，與生產(chǎn)生活密不可分。年長(zhǎng)者往往成為施教者。茶余飯后、生產(chǎn)勞動(dòng)之中，火塘、節(jié)日慶典、宗教祭祀活動(dòng)中，通過(guò)講述、演唱、示范、言傳身教、潛移默化等方式達(dá)到教育目的，具有寓理于情、寓教于樂(lè)的特征。

        “莫批”是哈尼族社會(huì)中的知識(shí)分子，意為知識(shí)豐富的受尊重的長(zhǎng)者，即世人通稱的貝瑪。哈尼族的歷史、傳統(tǒng)文化、風(fēng)習(xí)、禮儀以及文學(xué)藝術(shù)等，主要靠莫批以師徒傳承的方式延續(xù)保留。莫批傳授帶徒，須是年高望重、歷史淵博的“批瑪”（大師傅）。學(xué)習(xí)口碑祭詞的地點(diǎn)，平時(shí)在批瑪家，時(shí)間多在晚上。學(xué)習(xí)祭祀多在批瑪主持祭祀的場(chǎng)所。屆時(shí)老批瑪率眾前往，由出師的莫批主持祭典，年輕的“批誠(chéng)”（大徒弟）一面默念祭詞，一面做一些小型祭祀。而年紀(jì)小記性差的批然（小徒弟）只能多干一些下手活，或跟隨莫批默念祭詞。

         這時(shí)，老批瑪威嚴(yán)地坐在祭臺(tái)上指導(dǎo)祭典，即使念錯(cuò)一句話，擺錯(cuò)一碗供品，都要重新更正，直到完全記住為止。經(jīng)過(guò)數(shù)十年學(xué)習(xí)祭典，可舉行出師典禮——“批郎候”。屆時(shí)請(qǐng)歷屆出師莫批當(dāng)監(jiān)聽(tīng)，與批瑪一起共同評(píng)定成績(jī)的優(yōu)劣，不合格者即退師從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

        哈尼族學(xué)校教育的發(fā)端，最遲在明朝萬(wàn)歷年間（公元1573-1620年）。據(jù)史籍記載，當(dāng)時(shí)土官龍上登赴京受職，逗留京師“遍訪名宿”，學(xué)成歸來(lái)，癖愛(ài)漢文典籍，“不嫻弓馬”，興學(xué)校，建文廟，親撰碑文，論述孟子學(xué)說(shuō)。由于他的親自倡導(dǎo)，漢族文化在六詔山和泥地區(qū)順利傳播。（《哈尼族簡(jiǎn)史》，云南人民出版社1985年版，第44頁(yè)。）清朝民國(guó)時(shí)期，部分哈尼族聚居區(qū)陸續(xù)辦起了一批學(xué)校，但入學(xué)者多為漢族、白族等民族子女，哈尼族學(xué)生為數(shù)很少。中華人民共和國(guó)成立以后，哈尼族地區(qū)的教育開(kāi)始逐步走上正軌，教育水平和教育程度逐年提高。1953年，哈尼族在校小學(xué)生為11395人，占總?cè)丝诘?.5%；在校哈尼族中等教育學(xué)校學(xué)生為83人，占總?cè)丝诘?.02%，沒(méi)有大學(xué)生。至1990年，哈尼族在校小學(xué)生為161881人，占總?cè)丝诘?2.97%，在校中等教育學(xué)校學(xué)生為29451人，占總?cè)丝诘?.36%，在校大學(xué)生有420人。目前，哈尼族地區(qū)已經(jīng)形成了完整的教育體系，在校中小學(xué)生和大學(xué)生不斷增加，并有了本民族的碩士生、博士生。